Mesleki eğitime olan ilgi her geçen gün artmaya devam ediyor. Özellikle son yıllarda, iş dünyasının hızla değişen dinamiklerine uyum sağlayan meslek elemanlarına duyulan ihtiyaç arttıkça, mesleki ve teknik eğitim programlarına yönelim de dikkate değer bir şekilde yükseldi. 2025 yılı itibarıyla yapılan son araştırmalar, bu alandaki gelişmeleri somut verilerle ortaya koyuyor.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan 2024-2025 dönemine ait Mesleki ve Teknik Eğitim Raporu, öğrenci sayılarında kayda değer bir artış olduğunu gözler önüne seriyor. Rapora göre, geçtiğimiz iki yıl içinde mesleki eğitim kurumlarına olan kayıt sayıları yüzde 35 oranında artış gösterdi. Özellikle sanayi, teknoloji, yapay zeka, yenilenebilir enerji ve gastronomi gibi geleceğin sektörleri olarak görülen alanlarda eğitim alan bireyler, sektörel anlamda yoğun talep görüyor.
Bir diğer dikkat çeken bulgu ise işverenlerin mesleki eğitime olan bakış açısındaki olumlu değişim oldu. Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından yürütülen bir anketin sonuçları, işletmelerin yüzde 78'inin mesleki eğitim mezunlarını tercih ettiğini gösteriyor. İş gücü piyasasında deneyim sahibi ve mesleki yetkinlikleri olan bireylere duyulan ihtiyaç, bu tür eğitim programlarını cazip hale getiriyor.
Yeni düzenlemeler ve yatırımlarla birlikte meslek liselerinde verilen eğitimin niteliğinin artırılması da bu ilginin artmasında etkili oldu. Meslek liselerinde uygulamaya konulan okul-sektör iş birlikleri sayesinde öğrenciler, eğitim sürecinde doğrudan sahada tecrübe ediniyor. Bu model, sadece teorik bilgiye değil, uygulamaya dayalı bir öğretim anlayışı sunarak öğrencileri iş gücüne hazır hale getiriyor. Aynı zamanda Türkiye genelinde açılan organize sanayi bölgelerindeki teknik okullar, bölgesel kalkınmaya da önemli katkılar sağlıyor.
Uzmanlara göre, dijitalleşme ve teknolojik dönüşüm çağında mesleki eğitim; üretimden hizmet sektörüne kadar geniş bir yelpazede nitelikli eleman ihtiyacını karşılamada önemli bir rol oynayacak. Ayrıca bireylerin sadece bir işe sahip olmalarının ötesinde, kendilerini geliştirebilecekleri ve geleceğin taleplerine cevap verebilecek yetkinliklerle donatılmaları hedefleniyor.
(Sema Yüksel Güngörmez)