Okullarda fiziki yetersizlikler hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin eğitim sürecini olumsuz etkileyen önemli bir sorun olarak dikkat çekiyor. Son yapılan araştırmalar, Türkiye genelindeki birçok okulda temel altyapı eksikliklerinin hâlâ giderilemediğini ortaya koyuyor. Konuyla ilgili uzmanlar, bu durumun, öğrencilerin akademik başarılarını ve psiko-sosyal gelişimlerini doğrudan etkileyebileceğine vurgu yapıyor.
Gerçekleştirilen bir saha çalışmasına göre, özellikle kırsal bölgelerdeki okullar ciddi düzeyde fiziki donanım yetersizliğiyle karşı karşıya. Araştırma çerçevesinde incelenen 20 bin okulun yüzde 30’unun yeterli spor salonuna sahip olmadığı, yüzde 40’ında ise kitaplık ve laboratuvar gibi eğitim açısından kritik öneme sahip alanların bulunmadığı tespit edildi. Ayrıca, bazı okullarda ısınma ve hijyen problemleri de gündeme geldi. Bu eksikliklerin öğrencilerde derslere ilgisizlik ve motivasyon kaybına yol açtığı belirtildi.
Konuyla ilgili görüş bildiren uzman eğitimciler, modern çağın gerekliliklerini karşılayacak eğitim ortamlarının oluşturulmasının, sadece öğrencilerin bireysel gelişimi için değil, aynı zamanda toplumsal kalkınma açısından da elzem olduğuna dikkat çekiyor. Teknolojik altyapı olmadan geleceğin yenilikçi zihinlerini yetiştirmenin zor olduğunu ifade eden uzmanlar, özellikle dijital uyum sağlamaya yönelik yatırımların artırılması gerektiğini vurguluyor.
Veliler ise bu konuda daha acil adımlar atılmasını bekliyor. Birçok veli, çocuklarının daha iyi koşullarda eğitim alması gerektiğini belirtirken, bu eksikliklerin giderilmemesinin eşitsizlikleri körüklediğine inanıyor. Özellikle pandemi dönemi sonrasında hijyen eksikliklerinin daha büyük bir endişe kaynağı haline geldiği belirtiliyor.
Fiziki eksikliklerin çözümlenmesi adına yerel yönetimlerden sivil toplum kuruluşlarına kadar geniş bir kesimin iş birliği yapmasının önemine dikkat çeken Milli Eğitim Bakanlığı, yeni projelerle bu sorunu çözmeyi hedeflediklerini belirtti. 2024 yılı sonuna kadar kırsal bölgelerdeki okulların yüzde 70’inin temel fiziki eksikliklerinin giderilmesi planlanıyor. Bunun yanı sıra daha fazla okulun yenilenmesi ve modernize edilmesi için uluslararası fonlar da değerlendiriliyor.
(Ayşe Yıldırım)