Otizmli çocukların yaşıtlarıyla bir arada olması sosyal gelişimleri için bir fırsat

Araştırma Bulguları

*Sosyal Becerilerin Gelişimi: University of California, Los Angeles (UCLA) tarafından yürütülen bir çalışmada, otizmli çocukların düzenli olarak yaşıtlarıyla etkileşime girdiğinde, sosyal becerilerinde belirgin iyileşmeler görüldüğü tespit edilmiştir. Araştırma, 6 ay boyunca haftada birkaç kez yaşıtlarıyla oyun gruplarına katılan otizmli çocukların, iletişim ve etkileşim becerilerinde %30 oranında artış gösterdiğini ortaya koymuştur.

*Empati ve Anlayışın Artması: Harvard Üniversitesi tarafından gerçekleştirilen başka bir araştırmada ise, otizmli çocukların yaşıtlarıyla birlikte vakit geçirmesinin, diğer çocukların empati ve anlayış seviyelerini de artırdığı bulunmuştur. Bu durum, toplumsal kabulü ve kaynaştırma politikalarının etkinliğini artırmaktadır.

*Kaynaştırma Eğitiminin Önemi: Kaynaştırma eğitiminin önemi üzerine yapılan geniş kapsamlı bir meta-analiz, otizmli çocukların genel eğitim sınıflarında yaşıtlarıyla birlikte eğitim aldığında, akademik başarılarının ve sosyal adaptasyonlarının önemli ölçüde iyileştiğini göstermiştir. Bu durum, özel eğitim ve genel eğitim sistemlerinin entegrasyonunun gerekliliğini vurgulamaktadır.

Otizmli çocukların sosyal gelişiminde ailelerin ve eğitimcilerin rolü de büyüktür. Ailelerin, çocuklarının yaşıtlarıyla etkileşime girebileceği ortamlar yaratmaları ve eğitimcilerin, kaynaştırma eğitimine yönelik uygun stratejiler geliştirmeleri önemlidir. Ayrıca, özel eğitim desteğiyle birlikte genel eğitim programlarının uyum içinde çalışması, çocukların hem akademik hem de sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir.

(Dilvin Altıkardeş)